Bygg en inlärningsstil och skapa ett smidigt team

Med behoven av företagets omvandling och uppgradering har vårt fokus varit mer på utveckling och service av slutkunder, fokus på variationsverksamhet, fokus på industriutveckling och att förbättra den övergripande professionella servicekapaciteten har blivit våra mål.Under samskapandet av koncernen och företaget kommer vi att stärka vår specialisering genom teknisk utbildning och personalutbildning, och förbättra vår affärsbredd och processstandardisering genom utbildning av interna och externa kurser, samt stärka professionell kompetens genom olika linjer.Utbildning för att främja omvandlingen av teori och praktik.
Att bygga ett lärande team, förbättra företagets övergripande ledningsförmåga, bygga ett lean team och läsa managementböcker självständigt är också ett av sätten att förbättra allas ledningskunskaper och metodfärdigheter.Samtidigt kan människor genom att läsa böcker vidga sina vyer, öppna upp visdom, berika känslor och infiltrera livet.För att främja lässtilen, skapa en bra läsatmosfär och sätta ett riktmärke för lärandetillväxt, organiserade vi Zhanzhi Groups första läsdelningsaktivitet 2021 för att ytterligare fördjupa konceptet "älska att läsa, läsa bra och studera" hård".

För den första läsdelningsaktiviteten valde vi ut lämpliga managementböcker, som valdes ut och lästes av cheferna på varje avdelning.Som "The Essence of Business", "Fem hinder för lagarbete", "Enabling", "Who Says Elephants Can't Dance", "Låt inte apan hoppa tillbaka på ryggen", "Grow of Potential", etc. tas väl emot av alla.
Cheferna tycks ha återvänt till sin skoltid och använder sin fritid till att läsa och studera, göra anteckningar, dra nyckelpunkter, utdraga klassiska chefscitat och genomföra läsning och utbyten privat och bilda en "inlärningsstil".För att förbättra läskvaliteten, visa läsningsresultat och dela läsvinsterna startade det första läsdelningsevenemanget på morgonen den 22 maj och personal över handledarenivån deltog i delningen och utbytena.

Cheferna delade med sig av vad de lärt sig, känt och använt i läsprocessen.Kollegorna i publiken tänkte också aktivt, pratade fritt och kombinerade problemen på jobbet med ledningsmetoderna i boken och utbytte och diskuterade med varandra.Cheferna kommenterade delarna och betygsatte dem utifrån dimensionerna innehållsförståelse, inlärning och tillämpning, underbar visning och tidskontroll.Det var en tankekrock mellan scen och scen, och stämningen var full av entusiasm.

Denna läsdelningsaktivitet är en början.I framtiden kommer vi att hålla fler lärandedelningsaktiviteter, skapa en kunskapsdelningsplattform och aktivt vägleda majoriteten av medarbetarna för att bilda en bra trend med att betona lärande, förespråka lärande och envisa i lärande.Att kombinera teoretiska studier med faktiskt arbete, använda teori för att vägleda praktiken, främja arbete, främja inlärningsstilen hos Zhanzhi Group och hoppas att alla kommer att bli bättre och bättre jag och fler och mer konnotativa jag!